2．師領(lǐng)讀：“我是中國人。”“我愛我的祖國。”告訴學(xué)生這個(gè)由字、詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成的句子就是一句話，讀的時(shí)候要一口氣連起來，讀正確、流利。

　　3．學(xué)生反復(fù)朗讀，師生評(píng)價(jià)。

　　4．積累運(yùn)用。

　　讓學(xué)生填空：我是____________________。我愛____________________。

　　三、觀察圖畫，知道語文課的特點(diǎn)。

　　1．出示圖畫，讓學(xué)生帶問題觀察。

　　同學(xué)們，你能說一說這三幅圖上的小朋友在做什么嗎？

　　2．師生交流。

　�、偻瑢W(xué)們，這就是我們?cè)谡Z文課上需要完成的任務(wù)：讀書、寫字，有時(shí)還要講故事、聽故事。

　�、趲熞龑�(dǎo)學(xué)生觀察寫字姿勢(shì)：一個(gè)男同學(xué)正在寫字。他的坐姿端正，身體自然放松，作業(yè)本平放，并且他的頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。他用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45度角。

　�、蹖�(shí)際演練。

　　同桌互相糾正。教師巡視指導(dǎo)。