（一）求“積的近似數”的基本練習

　　1.第11頁“做一做”第1題。

　　（1）出示題目（PPT課件）。

　　1.計算下面各題。

　　0.8×0.9  （得數保留一位小數）

　　1.7×0.45 （得數保留兩位小數）

　　（2）全班齊練，指名兩人演板。

　　（3）集體訂正。

　　2.補充題。

　　（1）出示題目（PPT課件）。

　　補充題：

　　將“1.35×0.96”的積用“四舍五入”法保留兩位小數，所得的近似數是（    ）。

　　A．1.29       B．1.30       C．0.13

　　（2）學生獨立思考，用自己的方法進行判斷和選擇。

　　（3）組織學生集體交流自己是怎樣做出判斷和選擇的。（教師強調：用“四舍五入”法按要求保留小數位數時，所求得近似數末尾的“0”必須保留，不能隨意去掉。）

　　（二）求“積的近似數”的實際應用

　　1.第11頁“做一做”第2題。

　　（1）出示問題（PPT課件）：一種大米的價格是每千克3.85元，買2.5 kg應付多少錢？

　　（2）全班齊練，教師巡視。（選擇兩名同學演板，一人的得數是準確數，一人的得數是近似數。）