人教三上數(shù)學(xué)第三單元《千米的認識》教案（九）

　　第一課時  千米的認識

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》（人教版）三年級上冊第26頁例4及“做一做”、第27頁例5及“做一做”，練習(xí)六第1--5題。

　　例4展示運動場的400米跑道，引出2圈半的長度是1000米，也就是1千米，讓學(xué)生感受到1千米的實際長度，了解千米與米間的關(guān)系，“做一做”意在通過借助活動經(jīng)驗，增強對1千米直線距離的感受。例5教學(xué)千米與米之間的換算。“做一做”讓學(xué)生運用千米與米的換算在數(shù)軸上填寫合適的數(shù)，便于滲透數(shù)形結(jié)合的思想。

　　（二）核心能力

　　建立1千米的長度觀念，培養(yǎng)估測和數(shù)學(xué)表達能力，發(fā)展空間觀念；

　　（三）學(xué)習(xí)目標

　　1.認識長度單位“千米”，通過“量一量、估一估、走一走”的活動，體驗1千米的實際長度，初步建立1千米的長度觀念，能正確運用千米表示長度。

　　2．知道“1千米＝1000米”，并利用千米和米之間的進率關(guān)系，進行千米和米的簡單換算。

　　3.感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，在與同伴交流中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅心情。

　　（四）學(xué)習(xí)重點

　　認識千米，掌握千米和米之間的簡單換算。