3. 問：這里有哪些長(zhǎng)度單位？

　　4. 比劃一下1米大約有多長(zhǎng)？量哪些物體的長(zhǎng)度一般用米作單位？

　　5. 比劃一下1厘米有多長(zhǎng)？量哪些物體的長(zhǎng)度一般用厘米作單位？

　　二、 通過自身體驗(yàn)引出毫米

　　1.過渡語：我們?nèi)擞猩砀撸�我們身邊的文具也有身高，同學(xué)們看看這兩件文具分別有多長(zhǎng)？

　　2.是剛剛3厘米嗎？那再仔細(xì)觀察，估計(jì)一下，多余的地方有前面一樣的幾小格

　　3.看來同學(xué)們的估計(jì)能力還是很強(qiáng)的，那現(xiàn)在說一說這塊橡皮有多長(zhǎng)了嗎？回形針呢？

　　4.用幾厘米幾小格來表示太麻煩了，今天我們就要學(xué)到一個(gè)比厘米更小，更精確的單位--毫米。

　　三、建立1毫米的概念

　　1.你們知道怎樣的長(zhǎng)度就是1毫米呢？

　　2.在尺上找到一毫米，請(qǐng)同學(xué)上來指一指（一般會(huì)指從0刻度開始的）

　　那尺上哪里還有1毫米，同舊之間互相指一指

　　其實(shí)尺上每1小格都是一毫米