人教三上數學第三單元《毫米、分米的認識》教案（三）

　　教學目標：

　　1.讓學生經歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產生的實際意義，使他們初步認識新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量，并能掌握毫米與厘米間的關系，進行簡單的換算。

　　2．借助具體的測量活動，進一步培養學生的動手操作能力，能估計一些物體的長度，進一步發展估測意識。

　　3．感受數學與生活的密切聯系，學會與他人合作，從而獲得積極的學習數學的情感。

　　教學重點：建立較為準確的“1毫米”的概念。

　　教學難點：理解厘米與毫米之間的進率。

　　教學準備：教師準備課件、米尺；學生準備書、直尺一把、一枚1分硬幣、一張銀行借記卡、小棒等。

　　教學步驟：

　　一、 鞏固復習米和厘米

　　1.學生猜老師的身高

　　2. 告訴學生，老師的身高是168厘米，問，那是幾米幾厘米呢？