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2020-07-20 16:14:07 下載試卷 標簽:小學三年級 三年級上冊 數學教案
人教三上數學第三單元《毫米、分米的認識》教案(二)
【教學內容】
教材第21~22頁例1
【教材分析】
在此之前,學生已經學習了長度單位中的米與厘米,而且對于即將學習的長度單位毫米,許多學生在生活中已經有所了解,學生的數學知識和生活經驗是比較豐富的,教材編寫充分考慮到這一點,將它作為發揮學生主動性的一個重要依據。
【學情分析】
“毫米的認識”這部分內容,從知識方面講有厘米的認識作基礎;從經驗方面來講,學生經常用到學生尺,也有用尺子進行測量的經歷,因此在教學時,注意將所學的概念設計在學生熟悉或有趣的情境中,讓學生去發現、探究、體驗。
【教學目標】
1.通過學生的估計、測量、討論交流等活動,認識長度單位毫米,建立1毫米的長度觀念,知道毫米和厘米的關系,會進行簡單的換算。
2.經歷實際測量的過程,培養動手操作能力和簡單的推理能力。
3.通過“估一估”“量一量”活動,會用毫米作單位測量物體的長度。培養和發展空間觀念、估測能力、動手操作能力以及合作意識,提高數學學習的興趣。
【教學重難點】
重點:認識長度單位毫米,會用毫米作單位測量物體的長度,會進行毫米和厘米的換算。
難點:幫助學生建立1毫米的長度觀念。
【教學準備】
課件、尺子等。
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