1.利用大頭幫媽媽去超市買葡萄的故事，引出關(guān)于小數(shù)乘法的計(jì)算。

　　超市里的葡萄每千克9.5元，他需要幫媽媽買2.5千克，

　　（1）問需要付多少錢？

　　（2）媽媽給了大頭50元，應(yīng)該找回多少元呢？

　　2.開火車--根據(jù)15×12=180，寫出其他各題的積。

　　150×12=             1.5×12=

　　150×120=            1.5×1.2=

　　150×1200=           1.5×120=

　　3. 我是計(jì)算小能手。

　　2.7×6        0.74×18

　　說一說：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計(jì)算的？

　　二、類比遷移，情境展開

　　（一）教學(xué)例3。

　　1.出示例題。

　　（1）問：同學(xué)們，仔細(xì)觀察大屏幕，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　生：給一個(gè)長(zhǎng)2.4m、寬0.8m的長(zhǎng)方形宣傳欄刷油漆，每平方米要用油漆0.9千克。求一共需要多少千克油漆？

　　（2）問：要求需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢？

　　生：需要先算出長(zhǎng)方形宣傳欄的面積有多大。

　　（3）請(qǐng)學(xué)生列出算式，教師板書：

　　2.4×0.8＝________