四、回顧梳理，總結方法

　　師：今天這節課我們一起學習了小數乘整數的計算。請同學們回憶一下我們的計算過程，想一想怎樣計算小數乘整數？

　　生自主梳理，嘗試表達。

　　結合學生的匯報，總結小數乘整數的計算方法：小數乘整數，先按照整數乘法的計算方法計算，再看因數中有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。

　　〖設計意圖：回顧計算的過程，嘗試梳理總結方法，使計算方法變得明確條理。〗

　　五、提高練習，鞏固算法：

　　1．自主練習第1題，在總結計算方法的基礎上，生直接判斷積的小數位數，點上小數點。

　　2．邊玩邊學：在（     ）里填上合適的數。    （    ）×（   ）=7.2

　　〖設計意圖：靈活掌握小數乘整數的計算方法和算理，加強與整數乘法的聯系，進一步明確積的小數位數是怎樣確定的。如想到八九七十二，7.2一位小數，只需8或9中的一個變成0.8，0.9即可。〗

　　3.自主練習第2題，看懂題意，口頭列式，先估算結果再豎式計算。

　　〖設計意圖：通過估算可以明確結果的大致范圍，有效檢查計算的對錯。通過本題的練習繼續培養學生的估算意識。〗