7．組織學生討論。

　　(1)今天我們學習的幾百幾十數加、減幾百幾十數的計算，都可以用哪些方法？

　　(可以口算，也可以筆算)

　　(2)筆算時要注意什么？

　　(要注意計算加法時，十位滿十，向百位進1；計算減法時，十位不夠減，向百位借1)

　　8．師歸納總結：相同數位對齊；從個位算起；哪一位上相加滿十，就向前一位進1；哪一位上的數不夠減，就從前一位退1當10后再減。

　　設計意圖：在學生原有知識的基礎上，通過情境構建、數形結合、合作交流等形式，運用遷移的教學方法，讓學生明確幾百幾十數加、減幾百幾十數的算理，掌握計算方法。

　　⊙鞏固練習

　　1．完成教材14頁“做一做”。

　　2．連一連。(課件出示)

　　520－370　　　320＋190　　　250－180

　　510　　　　　　70　　　　　　150

　　3．完成教材16頁4題。