3．各組選代表匯報自己的計算方法。

　　(口算兩位數加、減兩位數要把另一個加數或減數拆成整十數和一位數，再依次相加或相減)

　　設計意圖：利用學生熟悉的旅游情境來復習舊知，活躍課堂氣氛，讓學生進入情境，放松心情，有利于知識的遷移，激發學生的學習興趣。

　　⊙自主探究，學習新知

　　1．出示課件，簡單介紹：上海世博會的舉辦時間是從2010年5月1日至2010年10月31日，主題是“城市，讓生活更美好”。旅游途中同學們來到世博園里的一個紀念品商店，商店老板說只要答對他提出的兩個問題，就會免費贈送大家一人一個“海寶”，究竟是什么問題呢？請看課件。(出示教材14頁例3)

　　2．指名說出題中有哪些數學信息，思考：如果你是商店老板，你會提出什么問題？

　　3．學生討論，匯報能提出的問題。

　　問題一　上午和下午一共賣出多少個“海寶”？

　　問題二　下午比上午多賣出多少個“海寶”？或上午比下午少賣出多少個“海寶”？

　　4．指導學生列式，師板書。

　　學生匯報：(1)380＋550；(2)550－380。

　　5．探究380＋550的計算方法。

　　(1)引導學生思考：能轉化成學過的知識進行計算嗎？與同桌交流一下自己的想法。

　　(2)組織學生匯報計算過程和結果，適時板書。

　　方法一　380可以看成38個十，550可以看成55個十，合在一起是93個十，也就是930。

　　方法二　先把兩個加數0前面的部分相加，38＋55＝93，再在得數的后面添上一個0，是930。

　　方法三　用豎式計算。