師：現在我們來看另一個問題，二(1)班有39人，二(2)班有44人，那么二年級的小朋友們要買多少張車票呢？聯系前一個問題中的兩種方法，說說你是怎樣計算的？(點名學生回答，老師板書)

　　方法一：39＋40＝79　79＋4＝83

　　方法二：30＋40＝70　9＋4＝13

　　70＋13＝83

　　師：很好，看來大家對兩位數加兩位數的計算都掌握得不錯。39是一個接近整十數的兩位數，你還有什么好的計算方法嗎？

　　方法三：39＋1＝40　40＋43＝83

　　(3)引導學生比較并總結兩位數加法的口算方法。

　　師：問題(2)中兩位數加兩位數的和的十位上為什么是8而不是7呢？(點名學生回答)

　　師：說說我們應該如何做兩位數加兩位數的口算？(學生交流討論，老師總結)

　　三、鞏固反饋

　　完成教材第10頁“做一做”。(點名學生回答)

　　(1)35＋36＝71(張)

　　(2)36＋38＝74(張)

　　(3)(答案不唯一)五年級一共要買多少張車票？　41＋42＝83(張)

　　四、課堂小結

　　通過本節課的學習，你有什么收獲？