人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《不進(jìn)位加》教案（五）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第12頁(yè)例1，例2及做一做

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：能在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。

　　能力目標(biāo)：探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時(shí)位加法的計(jì)算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計(jì)算。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)、書寫工整的習(xí)慣。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生對(duì)于寫豎式筆算是剛接觸，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)口算的方法，已經(jīng)有了一定得口算基礎(chǔ)。而本節(jié)課就是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)不進(jìn)位加法的筆算方法新知識(shí)，并通過動(dòng)手操作，交流的方式突破新課的難點(diǎn)，從而更好地獲取知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。 掌握筆算的計(jì)算法則，能熟練計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對(duì)位”問題，切記相同數(shù)位要對(duì)齊。。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　學(xué)校決定組織我們二年級(jí)的小朋友去參觀博物館，出示圖。你從圖中知道了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？

　　生自由回答。