復(fù)習(xí)過(guò)程

　　一、揭示課題，明確目標(biāo)

　　預(yù)設(shè)A引用導(dǎo)入：

　　師：萬(wàn)圣之師孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣。” 意思就是說(shuō)把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)通過(guò)重新學(xué)習(xí)、溫習(xí)的方式可以加深印象，這樣就可以當(dāng)別人的老師，也可以把知識(shí)記得更牢固。今天我們要一起上一節(jié)復(fù)習(xí)課，現(xiàn)在要看一看哪一位小朋友的眼力最好。誰(shuí)能來(lái)猜猜老師的身高？(指生回答)

　　其實(shí)只要我說(shuō)一個(gè)數(shù)字你就知道了。“165(　　)。(生補(bǔ)充”厘米“)你剛才加上的”厘米“是一個(gè)長(zhǎng)度單位。今天這節(jié)課我們就要一起來(lái)復(fù)習(xí)第一單元--長(zhǎng)度單位。(出示課題)

　　【品析：教師引用孔子的一句名言，不僅突出復(fù)習(xí)總結(jié)的重要性，而且滲透學(xué)習(xí)方法。在猜老師身高的思考中導(dǎo)入復(fù)習(xí)課。】

　　預(yù)設(shè)B趣味日記導(dǎo)入：

　　出示小豬皮皮的日記：早晨，我從2厘米長(zhǎng)的床上起來(lái)，快速用15米長(zhǎng)的牙刷刷牙，用40米長(zhǎng)的毛巾擦臉。然后坐在80米高的餐桌前喝了一杯牛奶。我以每分鐘100厘米的速度跑到學(xué)校，剛到門(mén)口就碰見(jiàn)身高165米的大象校長(zhǎng)，我連忙向校長(zhǎng)問(wèn)好。到教室后，我拿出1米厚的課本看起來(lái)。

　　小朋友們，看完小豬皮皮的日記，你一定笑破了肚皮！我們已經(jīng)學(xué)完了長(zhǎng)度單位的知識(shí)，發(fā)揮你的聰明才智，幫小豬皮皮改一改吧！(詳見(jiàn)課件部分)

　　【品析：創(chuàng)設(shè)趣味日記的情景，引來(lái)學(xué)生的發(fā)笑，在笑聲中感悟長(zhǎng)度單位的選擇在語(yǔ)言表達(dá)中的重要性，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。】

　　二、回顧整理，形成體系

　　◎復(fù)習(xí)厘米和米。

　　1.我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？關(guān)于米和厘米的知識(shí)你知道哪些？

　　學(xué)生小組交流，回答。

　　小結(jié)：米和厘米是我們測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)常用的長(zhǎng)度單位，通常用”米“作單位量比較長(zhǎng)的物體，用”厘米“作單位量比較短的物體。它們分別用字母”m“和”cm“表示。