1．教學(xué)乘法的意義

　　（出示課件）展示教科書 5頁(yè)例題2的問(wèn)題（1）。

　　每個(gè)花瓶里插3枝花

　　4個(gè)花瓶一共插了多少？枝花

　　（1）出現(xiàn)問(wèn)題：

　　①你們從中得到了哪些信息？

　　②你們是怎么計(jì)算的？

　　比一比，誰(shuí)做得快。

　　師：在剛才的計(jì)算中老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)特別快，我很想知道你怎么會(huì)那么快呀？

　　生匯報(bào)，師板書

　　用加法計(jì)算：3+3+3+3=12（枝）

　　用乘法計(jì)算：3×4=12（枝）

　　（2）引導(dǎo)提問(wèn)，小結(jié)乘法意義

　　①觀察兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4個(gè)加數(shù)是相同的，都是3.）

　　②比較加法算式與乘法算式，哪個(gè)算式比較簡(jiǎn)便？（乘法簡(jiǎn)便）

　　③想一想，乘法是一種什么樣的簡(jiǎn)便運(yùn)算？

　　小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，叫做乘法。(課件出示乘法的意義)

　　2.乘法算式各部分名稱

　　相乘的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù)（也就是相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)），乘得的數(shù)叫做積。