人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教案（十）

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過練習(xí)，進一步體驗如何收集信息，如何分析統(tǒng)計表。

　　2．再次體驗簡單數(shù)據(jù)收集、整理的過程，能靈活選擇方法。

　　教學(xué)重點：體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　教學(xué)難點：分析、提出合理化建議。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、引入練習(xí)

　　完成教材練習(xí)一的第6題。

　　1．同學(xué)們，你們最喜歡吃的水果是什么？

　　2．從你的統(tǒng)計中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？

　　二、鞏固練習(xí)

　　1．完成教材練習(xí)一的第4題。

　　(1)談話：同學(xué)們，我們班誰的家里有車？ (家里有車的同學(xué)舉手，了解學(xué)生家里有車的情況)

　　這么多同學(xué)家里有車， 隨著社會水平的提高，各種各樣的車 輛越來越多，你們看，幾個同學(xué)正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具的數(shù)量。根據(jù)他們的記錄結(jié)果，你知 道道路上的面包車、大巴車、小轎車、摩托車各通過多少輛嗎？

　　(2)小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄 單。

　　學(xué)生填寫，匯報，教師展示。

　　(3)回答問題。

　　這個路口10分鐘內(nèi)所通過的哪種車最多？哪種車最少？(小轎車最多，面包車最少)

　　如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多？(放手讓學(xué)生討論，說出理由)