人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《數(shù)據(jù)收集整理》教案（二）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　二年級下冊第2頁

　　學(xué)生在一年級下冊開始學(xué)習(xí)簡單的分類整理，初步了解了統(tǒng)計的含義。本課繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計，以整理隨機出現(xiàn)的簡單數(shù)據(jù)為主要內(nèi)容，并把經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)填進簡單的統(tǒng)計表。在統(tǒng)計過程中，讓學(xué)生學(xué)到一些比較容易的統(tǒng)計方法，滲透統(tǒng)計的思想和方法，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和信心。

　　教學(xué)目標：

　　1．讓學(xué)生學(xué)會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，從而初步了解統(tǒng)計表。體會統(tǒng)計的價值。

　　2．使學(xué)生在統(tǒng)計教學(xué)過程中學(xué)會與他人合作交流，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。

　　3．通過對學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系

　　教學(xué)重點：

　　會用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)及用統(tǒng)計表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

　　教學(xué)難點：

　　收集數(shù)據(jù)的方法

　　教學(xué)問題診斷：

　　學(xué)生在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時可能會出現(xiàn)一人多次舉手的情況，所以在統(tǒng)計數(shù)據(jù)之前，要確定好規(guī)則，每人只能舉一次手。是學(xué)生意識到統(tǒng)計的嚴謹性。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　情境：學(xué)校要給同學(xué)們訂校服，課件出示紅、黃、藍、白四種校服。

　　師：你喜歡什么顏色的校服？

　　指名說一說。

　　師：同學(xué)們都有自己喜歡的顏色，我們要訂哪種顏色的呢？

　　（設(shè)計意圖：本節(jié)課的教學(xué)從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。）

　　二、研究探索，進行新課