三、聯系實際、體會數學與生活的聯系。

　　1．出示教材中的交通標志圖讓學生辨認，滲透交通安全教育。

　　2．在生活中，你在哪兒見過這些平面圖形呢？請同組的同學相互說說。

　　四、探索與實踐。

　　1．淘氣和同學們一樣也認識了這些圖形，這是淘氣利用今天認識的圖形拼成了一幅美麗的圖畫。（電腦演示）你們能從這幅美麗的圖畫中找出今天學的這些圖形嗎？

　　2．下面請同學們小組互相合作，利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫，要盡量和淘氣的不一樣。

　　五、課內小結與課后延伸。

　　1．下面請同學們閉上眼睛，在腦子里想想今天認識的圖形。

　　2．在生活中我們到處都可以見到這些圖形，同學們回到家后仔細觀察家里的物體，看看能在哪些物體上找到這些圖形，把你的發(fā)現告訴你的爸爸、媽媽，好嗎？

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