3.學生修改自己的作品。

　　四、與人分享習作樂趣

　　1.將自己的作文讀給所寫的人聽。與他人分享習作的快樂，并再次修改自己的作文。

　　2.將修改后的作文謄抄在作文本上。

　　五、歸納總結

　　針對本次習作的經歷，暢讀收獲和感受。教師補充，提出鼓勵和希望。

　　［教學反思］

　　關于本次習作課，我有如下三點想法：

　　1.作文習作課上重視激發學生的興趣，調動學生的積極性，讓他們更愿意寫作文；

　　2.習作課上注意方法引導，要有針對性和階段性的不同目標。切實教會學生習作的方法，才能完成教學目標，突破教學重難點。

　　3.對于作文教學，要有明確的目標，每一個課堂環節都得有目標作為指引。

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