2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《口語交際：一起做游戲》語文教案

　　文本分析

　　教材配有兩幅插圖：第一幅圖呈現(xiàn)了“貼鼻子”這個(gè)傳統(tǒng)游戲場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的回憶，激發(fā)口語交際的興趣。第二幅圖展示了兩個(gè)小女孩的對(duì)話，有邀請(qǐng)和回應(yīng)，并要講清游戲規(guī)則。在真實(shí)的交際情景中，使學(xué)生養(yǎng)成樂于交往、友善待人的交往意識(shí)和行為習(xí)慣。教材下方的“小貼士”提示了表達(dá)的方法：一邊說，一邊做動(dòng)作，這樣別人更容易明白。本次口語交際打破了單純的獨(dú)白式講解游戲規(guī)則的常規(guī)做法，重在引導(dǎo)學(xué)生借助動(dòng)作把游戲規(guī)則表達(dá)得較有條理，并積極主動(dòng)地邀請(qǐng)小伙伴們參與游戲。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中初步學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生樂于交往的意識(shí)和友善待人的行為習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.介紹一個(gè)游戲時(shí)，把游戲規(guī)則說清楚。

　　2.能積極主動(dòng)地邀請(qǐng)小伙伴一起做游戲。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的交際能力。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程