2.板書課題，理解課題。

　　明確：“魯濱遜漂流記”這個(gè)題目交代了故事的主人公和主要事件，同時(shí)也能引起人們的思考：魯濱遜經(jīng)歷了哪些困哪？他是怎樣解決困難的？故事的結(jié)局如何？

　　二、初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)

　　1.學(xué)生查找資料，了解《魯濱遜漂流記》的作者及其主要內(nèi)容。

　　（1）了解作者。

　　笛福（1660-1731）  英國(guó)作家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說之父”，歐洲的“小說之父”。他出生于倫敦，受過中等教育，在學(xué)習(xí)多年神學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己不喜歡宗教生活而經(jīng)商。他在經(jīng)商過程中游歷甚廣，但是后來生意失敗，負(fù)債累累。經(jīng)過種種磨難后他投身于文學(xué)創(chuàng)作，代表作品有《辛格爾頓船長(zhǎng)》《杰克上校》《魯濱遜漂流記》等。

　　（2）創(chuàng)作背景。

　　《魯濱遜漂流記》寫于1719年，是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中的一個(gè)荒島上。他在荒島上生活了4年之后被伍茲·羅杰斯船長(zhǎng)所救。笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，并充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，塑造了魯濱遜這一全新的英雄形象，使“魯濱遜”不僅成為當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，而且成為西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者。

　　（3）內(nèi)容簡(jiǎn)介。

　　魯濱遜出生于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識(shí)一番。一次在航海旅行中不幸遭遇海難，孤身一人流落荒島，他憑借自己的聰明才智在島上生活了28年。在此期間，他修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成了一個(gè)“世外桃源”，并且解救了野人“星期五”。魯濱遜經(jīng)歷種種磨難后，最終乘船回到了家鄉(xiāng)。