2020年統編版四年級下冊《快樂讀書吧：十萬個為什么 第三課時》語文教案

　　第3課時

　　（讀后分享課）

　　課時目標

　　1.交流對選讀書目內容的初步理解。

　　2.交流閱讀方法，分享閱讀成果，養成良好的閱讀習慣

　　教學過程

　　板塊一  創設活動，檢測能力

　　1.師引導：有位作家曾經說過，能夠從自己細心整理過的書架上找到自己想找的書，是件很棒的事。如果能夠把自己最喜歡的作品介紹給別人，也會是一件很美好的事。這個學期，我們閱讀了不少科普作品，讓我們一起走進科學的世界，分享書中的精彩片段，分享你的讀書收獲吧！

　　2.知識競猜。

　　（1）連一連。

　　課件出示：

　　李四光        高士其          賈蘭坡              房龍          比安基

　　《森林報》  《地球的故事》  《細菌世界歷險記》 《穿過地平線》 《爺爺的爺爺哪里來》

　　（2）猜一猜。

　　①看插圖，猜書名。

　　②讀片段，猜書名。

　　（3）比一比。

　　生展示思維導圖，比較中國的《十萬個為什么》與米·伊林的《十萬個為什么》在內容、寫法等方面的異同。