教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課，揭示課題

　　中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是中華民族傳統文化的組成部分。從遠古先民時期發展而來的中華民族傳統節日，清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會文化生活。傳統節日往往積淀著中國人獨有的情緒，古往今來的文人墨客們，為一個個節日譜寫了許多膾炙人口的千古名篇，讓我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊。在本篇課文的學習中，我們將學習三首和傳統節日 相關的古詩，就讓我們走進古詩，去感受詩人筆下的傳統節日，并體會詩人寄寓在詩文中的情感。

　　二、字詞學習，基礎積累

　　1．結合注釋理解生詞的意思。

　　元日：指農歷正月初一。

　　屠蘇：屠蘇草泡的酒，一般在元日飲用，據說可以祛除瘟疫。

　　曈曈：太陽剛出來時光輝燦爛的樣子。

　　桃符：用桃木制成，上面繪有神像，據說掛在門上可以求福避禍，是春聯的前身。

　　清明：我國傳統節日，有掃墓、踏青等習俗。

　　重陽：我國傳統節日，有登高、賞菊、插茱萸的習俗。

　　茱萸：一種香氣濃烈的植物，古人在重陽節有插戴茱萸的習俗。