2020年統(tǒng)編版一年級下冊《口語交際：請你幫個忙》語文教案

　　【教學要求】

　　1.懂得當自己遇到困難時，可以尋求別人的幫助。

　　2.在口語交際過程中，學生懂得“請人幫忙”時要把話說清楚，有禮貌；給人幫忙時熱情、樂意、真誠。

　　3.在靈活多樣的口語交際情境中，激發(fā)學生口語交際的興趣，提高學生的口語交際能力。

　　【活動準備】 教學課件

　　【教學重點】 學會請別人幫忙時把要求說清楚，使用合適的禮貌用語；能大致說清楚要求。根據(jù)情境，自如表達，注意有禮貌和真誠。

　　【教學難點】

　　懂得“請人幫忙”時要把話說清楚，有禮貌；給人幫忙時熱情、樂意、真誠。

　　【教學課時】1課時

　　【教學過程】

　　一、聯(lián)系課文，引發(fā)思考，喚醒交際需求

　　同學們，我們學習了童話故事《小公雞和小鴨子》，故事中小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時救小公雞。連他們都能互相幫助，在平時的生活學習中，你遇到過哪些困難，是怎么解決的？

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，示范交際，禮貌尋求幫助

　　1.創(chuàng)設(shè)情境。

　　請一生向另一生借水彩筆，其他同學仔細聽，聽完以后發(fā)表建議（幫助還是拒絕）。

　　小結(jié)：請別人幫忙時，首先大致把自己的請求說清楚，其次用上禮貌用語，最后還要態(tài)度誠懇，眼睛看著對方。

　　【設(shè)計意圖：關(guān)注學生在不同情境下使用合適的禮貌用語是本次學習的重點。】