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冀教版一年級數學下冊《連減》教案設計

2019-11-19 17:16:01     下載試卷     標簽:一年級數學 數學教案 一年級教案

冀教版一年級數學下冊《連減》教案設計

  教學目標:

  1.使學生理解加減混合的意義,掌握運算順序,正確進行計算。

  2.初步培養學生連續看圖的觀察能力和語言表達能力。

  3.體驗數學的價值,培養學生良好的計算習慣。

  教學重點:

  理解加減混合的意義,掌握運算順序。

  教學難點:

  正確計算加減混合式題。

  教學過程:

  一、復習導入:

  1.復習10以內的加減法單項口算

  老師分別出示口算卡片,學生用手勢表示得數。

  2.復習10以內連加、連減口算

  老師出示口算卡片,指名回答。(說出各題的計算過程)

  我們學習了連加、連減、知道連加、連減表示的意義,那么如果一個算式里面內有加法,又有減法,它又表示什么含義呢?該怎樣計算呢?這就是我們今天要研究的問題。

  二、指導探索:

  1.教學例1

  魚缸里有幾條黑金魚?有幾條紅金魚?求共有幾條金魚?應該怎么算?(板書:)如果撈走2條,求還剩幾條?怎么計算?(板書:)

  如果我們把剛才演示的內容用圖來表示(貼例題圖)你能敘述一下這幅圖的意思嗎?

  (引導學生敘述題意:魚缸里有4條黑金魚,3條紅金魚,撈走2條,還剩幾條?)誰會列式?

  板書:

  觀察這個算式,和我們前面學習的連加,連減有什么不同?

  像這樣既有加法,又有減法的算式叫加減混合。

  板書課題:加減混合

  加減混全式題應該怎樣計算呢?結合這道例題,誰來說一說?(在學生充分討論的基礎上總結出:先算4加3等于7,再算7減2等于5。)板書:讓學生自己練習說計算過程,然后指名說一說。

來源:奧數網整理

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