（二）教學教材第58頁例4。

　　1．出示教材第58頁例4。

　　2．通過閱讀例4可知：一共有果汁1200g，倒了3小杯，每小杯的容量用x g表示，還剩下多少克？

　　一小杯的容量是x g，那3小杯的容量是3x g，還剩下多少克呢？

　　列出式子：1200-3x 。（學生齊答，教師板書）

　　3當x 等于200時，還剩下：1200-3×200= 600（克）。

　　4．x 最大可以是多少？

　　組織學生分小組進行討論，得出結論后派出代表做課堂匯報。

　　已知總量是1200g，倒完3小杯后，還有剩余，那意味著1200 - 3x 會大于O，得出結論x小于400。（板書）

　　5．想一想：式子中的字母可以表示哪些數？

　　學生思考，小組交流，指名學生回答。

　　6．提問：解決上面的例題需要注意什么？

　　要注意總量和已使用的量的關系，理解題目的意思，才能正確列出算式。