3.教材“練習十四”第3題。

　　小組分工完成，再交換檢查，學生匯報結果后集體訂正。

　　4.教材“練習十四”第4題。

　　讀懂題意，找出隱含的條件“一年是12個月”，學生獨立列式計算，集體訂正。

　　四、課堂小結

　　這節課你有什么收獲？

　　【教學反思】：

　　1.從學生實際出發。數學和學生實際生活緊密結合，從學生實際已有的認知結構出發，來設計課堂教學。學生已經學習了除數是整十數的除法，在此基礎上引導，讓學生自己發現探索三位數除以兩位數的計算方法。

　　2.重視學生主動學習。學生在教師的引導下，用已有的知識和技能作有效的遷移，獲得了解決問題的多種方法。在此基礎上教師又引導學生對多種方法進行評價，然后選擇合理的方法解決問題。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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