先讓學生在小組中討論：怎樣修路最近？為什么？

　　使學生理解：可以根據點到直線的距離來修這條路。

　　3.教材“練習十”第12題。

　　以已知的線段為邊，畫出完整的長方形或正方形，怎么畫？

　　（1）小組交流。

　　（2）獨立完成。

　　4.教材“練習十”第13、14、15*題。

　　（1）小組合作、討論、交流，發表自己的意見。

　　（2）由代表匯報。

　　（3）教師歸納并訂正。

　　四、課堂小結

　　通過本節課的學習，你有什么收獲？

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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