四、拓展練習

　　1.教材第83頁做一做。(量一量，算一算。)

　　2.練習十八第1題。（理解什么是封閉圖形。）

　　3.練習十八第2題。

　　（1）畫出路徑。

　　（2）就是求這個圖形的什么？

　　（3）怎么求？

　　4.練習十八第3題。

　　（演示平移法，比較左右圖形是否相等）

　　五、課堂小結

　　今天同學們學得很認真，想一想都學會了什么？還有什么疑問？能和大家交流嗎？

　　【教學反思】

　　通過一系列操作活動，使學生對周長的意義從初步的感知一步一步變為深刻的理解。讓學生明白“邊”“線”，明白“從哪里起就到哪里結束”才是一周的長度。

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