3）想一想：1×1=？同桌交流板書：一 一得一

　　教師引導學生想：“1個2是2，1個3是3，1個4是4，那么1個1應該是1。相應的乘法口訣是：一二得二，一三得三，一四得四；那么，1乘以1得1，口訣應該是-一得一。”

　　[設計意圖]在學習過乘程中，由易到難，層層深入，體現了教學的一般規律，符合學生認知規律。

　　三、鞏固練習

　　1．做教科書第54頁、55頁做一做中的練習。

　　2．做練習六第1題。

　　教學時，要求每個學生都要能背出1-4的乘法口訣。如果某個學生乘法口訣不熟， 或者某個學生某句口訣不夠熟練，教師都要及時給予幫助。

　　[設計意圖]鞏固所學新知識，使學生能夠正確進行計算。

　　四、小結作業

　　教師總結本節課學習的內容，要求學生回家背誦2、3、4的乘法口訣。

　　【教學反思】：

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數學教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數網”微信公眾號