三、字詞句運用

　　1．讀一讀。

　　(1)出示詞語卡片。

　　果皮　樹皮　加法　辦法　旁邊　兩邊

　　許多　也許　到處　四處　學生　生氣

　　(2)多種方式讀詞語：領讀、學生齊讀、開火車讀。

　　(3)說說每組詞語的意思。

　　(4)繼續擴詞，積累詞語。讓學生用“皮、法、邊、許、處、生”繼續組出不同的詞語。

　　2．寫祝福語。

　　(1)教師出示多種賀卡，讓學生欣賞祝福語。

　　(2)課件演示祝福語的格式。

　　教師引導學生說一說：給誰寫，我們要頂格寫。然后空兩個格(大概兩個字的位置)寫上祝福的話。最后要寫上我們的名字。

　　(3)說一說你準備給誰寫，寫什么話。

　　(4)一起試著做一張賀卡。