(2)啟發(fā)想象：

　�、儆挈c兒一滴一滴落到了水里，落到了荷葉上，落到了……快把你看到的告訴大家。

　　預(yù)設(shè)：生1：雨點兒落到綠綠的荷葉上滾來滾去的。

　　生2：雨點兒落到水里，小河的水呀一圈一圈的可美啦！

　　生3：水里的小蝌蚪們都來啦，它們都把小腦袋露出來了。

　�、谌绻�你是青蛙，想想雨點兒落到了你的身上，你會是什么感覺？

　　預(yù)設(shè)：我會感覺涼涼的，癢癢的，很好玩！

　�、廴绻�你是青蛙，看到這么美麗的景色，你會怎么樣啊？

　　預(yù)設(shè)：高興極了；覺得景色太美了！

　　(3)導(dǎo)讀：快把你的感受讀出來。指導(dǎo)有感情朗讀第一句：下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。

　　(4)引讀：所以青蛙高興地說--齊讀本小節(jié)最后一句：我要寫詩啦！

　　2．學(xué)習(xí)第2～4小節(jié)。分角色朗讀對話，感悟童趣。

　　(1)過渡：聽到青蛙要寫詩啦，瞧瞧誰來幫忙啦？

　　(2)隨著學(xué)生回答板書：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。