四、玩玩游戲，輕松鞏固

　　師：今天認識了這么多韻母和音節，真是開心，我們一起玩個游戲輕松輕松吧！

　　1.游戲名稱：打靶。

　　2.游戲規則：以小組為單位進行比賽，快速開火車讀，讀準課件中出示的韻母、音節或漢字，答對一個計10分，得分最多的小組授予“神槍手”稱號。

　　3.宣布比賽結果，激發課外練讀興趣。

　　設計意圖：通過創設生動的游戲情境，幫助學生輕松愉快地掌握、鞏固知識，并在與學生共同參與的游戲中，引導學生逐步養成互相促進，共同提高的良好品德，從而使學生提高學習興趣，獲得認知與情感的全面發展。

　　五、談話結束

　　師：小朋友，時間差不多了，我們該回家了。在拼音樂園玩得高興嗎？你在拼音樂園學到了哪些本領？大家一起來說說收獲吧。

　　設計意圖：交流使學生對所學知識的理解進一步深化、鞏固，有利于教師及時發現不足，從而進行彌補、糾正。

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