“你看你！回來就知道打游戲，作業又不做！”

　　孩子一回到家，背包一甩，習慣的打開電視，然后拿起媽媽放桌子上的手機，熟練的打開游戲，面對媽媽的訓斥沒有半點反應。

　　媽媽們除了責罵和嘆氣，還能做什么？

　　為什么成績優異的學生總是能很自主的學習，回家以后第一件事就是寫作業，預習復習。而我們的孩子厭學，拖拉，連做作業都不能自主自動的去做，每次都要媽媽催罵，考試更是一塌糊涂呢？

　　是什么造成了孩子之間的差距？

　　答案就是孩子的學習習慣。

　　我們習慣性的用學習成績來衡量孩子的能力，殊不知，沒有形成良好的學習習慣，怎能有一個優異成績呢？

　　習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

　　6~12歲是孩子身體與心理持續發展的發育期，在這個時期我們的孩子將用自己的眼睛和身體感受外界更廣闊的世界。

　　學習習慣是相對于體育好或者唱歌好是很簡單的事情，相對于后者需要天分，前者是可以通過培養良好的習慣來達成的。

　　學習習慣是孩子在長期學習的過程中，培養形成的相對穩定，自動化的學習傾向和方式。在學習這件事上從來都是勤能補拙，培養好的學習習慣，更是受益終身。

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