語文園地六

　　教學目標：

　　1．通過認識生活中的車船的方式，認識生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。

　　2．學會根據詞語的意思猜測多音字的讀音。

　　3．要求學生熟悉句號、感嘆號、問號，掌握句號、感嘆號、問號的用法、作用及書寫。

　　4．學習"我的發(fā)現(xiàn)"，會通過觀察、對比、分析等方法識字。

　　5．積累關于勵志的名言，培養(yǎng)閱讀和積累勵志名言的興趣，進一步感受名言的魅力。

　　6．繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。

　　重點難點：

　　1．通過認識生活中的車船的方式，認識生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。

　　2．要求學生熟悉句號、感嘆號、問號，掌握句號、感嘆號、問號的用法、作用及書寫。

　　課前準備：

　　多媒體課件。

　　課時安排：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、識字加油站。

　　1．學生借助拼音認識生字。

　　轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。

　　2．讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。

　　3．討論：你還知道哪些車或船？

　　下雨車，下雨車，邊下雨 來邊唱歌。  灑水車

　　長長一條龍，走路轟隆隆， 跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖， 載客又運貨，運輸立大功。  火車

　　用腳踩，不需要用汽油的車。 自行車

　　要排隊等，一個一個投幣 才能坐的車。公共汽車

　　失火的時候一定需要它幫忙。  消防車

　　抓壞人的時候，警察就會開著它出來。 警車

　　小朋友真棒！都猜對了

　　4．小結識字的方法。