部編版二年級語文上冊《田家四季歌》教案

　　識字4  田家四季歌

　　教學目標：

　　1．能借助拼音讀準"春、夏、秋、冬、"4 個生字的字音。

　　2．能在語言環(huán)境中正確認讀這些生字，并為這 4 個字組詞。

　　3．能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。

　　4．能在田字格中描寫 "春，秋，冬"。

　　教學重點： 學習"春、夏、秋、冬"4 個生字，并能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

　　教學難點： 能夠在老師的指導下進行兒歌的改編。

　　教學過程：

　　一、課前三分鐘口語訓練

　　二、導入課題

　　播放歌曲《四季歌》。 激發(fā)情感：小朋友，剛才的那首歌好聽嗎？想不想知道那首歌的名稱呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我們今天要學的這首兒歌，它的名字也叫《四季歌》，誰來拼一拼課題？ 指名讀、齊讀。

　　三、探究新知

　　（一）學習字詞，誦讀兒歌

　　1．小朋友，一年有四個季節(jié)，你知道是哪四個季節(jié)嗎？ 出示："春、夏、秋、冬"四個生字 師：在這四個字中，你已經(jīng)認識了哪個字？能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎？ 學生交流自學的生字。 （春：日子底； 夏：從上到下寫；夏天給你的感覺是什么？ 秋：拼一拼，記字形：禾加火； 冬：下面兩點要上下對齊。）

　　2．叫號游戲。（鞏固四個生字） 師：現(xiàn)在我們來做個叫號游戲，看看你們是不是真的認識它們了，來，請出小老師！ 師：小朋友，一年四季的第一個季節(jié)是春天，春天過去了，什么來到了？（夏天）夏天過去了，什么來到了？（秋天）秋天過去了，什么來到了？（冬天）冬天過去了，又是第二年的春天來到了。就這樣，四季在輪回。