蘇教版六年級上冊《求一個數比另一個數多（或少）百分之幾》數學教案

　　第六單元 百分數

　　第7課時 求一個數比另一個數多（或少）百分之幾

　　教學內容：

　　課本第93頁例6和“練一練”，練習十五第9－11題。

　　教學目標：

　　1、使學生在現實情境中，理解并掌握“求一個數比另一個數多（少）百分

　　之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關的實際問題。

　　2、使學生在探索“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”方法的過程中，

　　進一步加深對百分數的理解，體會百分數與日常生活的密切聯系，增強自主探索和合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。

　　教學重難點：

　　掌握“求一個數比另一個數多（或少）百分之幾”的應用題的分析方法，并能夠正確列式解答。

　　課前準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、鋪引

　　1、說出數量關系式。

　　紅花比黃花多1/3。

　　（      ）× =（     ）   （      ）÷（     ）=

　　2、口答，只列式不計算。

　　①5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？