2、交流書本P27第10題。

　　等腰直角三角形的腰長也可以看作它的底長，這樣就可以算出它的面積。

　　二、探索與實踐（15分鐘）

　　1、出示自主學習單：

　　（1）先試著估計自己教室地面的面積。

　　（2）再分組進行測量和計算。

　　（3）估計多少個教室地面的總面積大約是1公頃。

　　觀察時，應估計教室地面的長和寬各是多少，再估計教室的地面面積。

　　測量時，指導學生分工負責，分別量出教室的長和寬，算出一個教室的面積，再估計。