學(xué)生獨(dú)立完成。

　　集體交流。

　　四、課堂總結(jié)

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　1. 13　15

　　2. 13　15　17　19　　20　18　17　16　14　13

　　4. >　<　= 　<　>　>

　　5. 13　5　9　2

　　教學(xué)反思：

　　從重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，并把這份經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的起點(diǎn)和教師備課的出發(fā)點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)提問(wèn)。在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己嘗試解決問(wèn)題也是這節(jié)課的一大特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生思考、探究的動(dòng)力，使課堂成為學(xué)生不斷進(jìn)取的空間。

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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