人教版（新起點）五年級英語上冊教案設計Unit 4《Shopping Day（Let's Check）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit4 Shopping Day

　　【課    時】Let’s Check

　　一、教學目標

　　通過聽、說、讀、寫活動，檢査學生是否理解本單元基本詞匯和功能句并能在相關情境中正確運用它們。

　　二、教學建議

　　A. Listen and put the things into the right bag.

　　1. 熱身復習

　　(1) 教師出示本單元的單詞卡片，請學生讀詞造句。

　　(2) 復現本單元的重點功能句。教師在黑板上，以對話的形式，復現購物的主要交際用語：

　　S (sales person)： Can I help you？

　　C (customer)： I want ... How much is it？/ How much are they？

　　S (sales person)： It‘s/They’re ... yuan.

　　C (customer)： I‘ll take it/them.

　　(3) 學生根據板書，兩人編一組購物對話，并進行展示。

　　2. 獲取信息

　　教師通過提問的方式引導學生觀察A 項主題圖，了解相關信息。如Who is he/ she？ What is he/she doing？ What are there in the picture？ What colour are they？ How much are they？

　　Tip：此部分可以讓學生兩人一組討論圖片中的信息，以匯報的形式，了解學生觀察圖片獲取信息的能力。

　　3. 預測聽力內容

　　學生根據圖片和教師的引導，預測聽力內容，如：Lily wants to buy ... It is ... yuan. Binbin wants ... It is ... yuan.

　　4. 教師播放第一遍錄音，學生根據聽到的內容將物品放到相人物的包里。

　　5. 教師播放錄音第二遍，學生聽錄音，檢查答案。

　　6. 全班訂正答案。

　　Tip：教師引導學生用 ... has a plane. It is ... yuan.來訂正答案，強化功能句的使用。

　　B. Let’s play.