2. 此處要求學(xué)生觀察談?wù)搱D片，聽讀之前作出預(yù)測(cè)。既復(fù)習(xí)了詞匯，又能幫助學(xué)生在聽讀時(shí)聚焦于關(guān)鍵信息。

　　(3) 教師提問：How does Sue go to school？ 學(xué)生嘗試用短語或句子回答。隨即播放A項(xiàng)錄音，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊找出關(guān)鍵詞。

　　3. 學(xué)習(xí)功能句

　　(1) 播放A項(xiàng)錄音，學(xué)生嘗試跟讀。

　　(2) 再播兩遍錄音，學(xué)生自由跟讀。

　　(3) 教師領(lǐng)讀，重點(diǎn)句要反復(fù)讀一至兩遍。

　　B. Do a survey and report.

　　1. 導(dǎo)入

　　教師提問：We know Sue often goes to school on foot and Andy goes to school by subway. What about you？

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察B項(xiàng)調(diào)查表格

　　3. 教師示范

　　將自己的名字填入第一格內(nèi)，在by bike下面打鉤，然后提問一位學(xué)生：How do you usually go to school？ 將其信息填入空格，并匯報(bào)：I usually go to school by bike. Wang Jian usually goes to school by ...