人教版（新起點(diǎn)）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 2《On the Weekend（第3課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Unit2 On the Weekend

　　【課    時(shí)】第3課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠讀懂有關(guān)周末生活的小文段，提取文段中的關(guān)鍵信息，完成圖片匹配的任務(wù)。

　　2. 能夠模仿錄音，較為流利地朗讀小文段。

　　3. 能夠使用小文段中的關(guān)鍵信息完成對(duì)他人周末活動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹。

　　4. 能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況補(bǔ)全句子，介紹自己周末的活動(dòng)情況。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Read and match.

　　1. 復(fù)習(xí)、熱身

　　(1) 復(fù)習(xí)詞匯。教師依次出示本單元Lesson 1中A項(xiàng)有關(guān)周末活動(dòng)的短語(yǔ)，讓學(xué)生看圖說(shuō)出相關(guān)詞匯。

　　(2) 對(duì)話表演。教師出示本單元主情境圖，請(qǐng)學(xué)生任選一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話表演。如果有必要可以先播放Lesson 2中A項(xiàng)的對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生跟讀之后，再表演。

　　2. 閱讀活動(dòng)

　　(1) 介紹情境：Lily likes weekends. She often does many interesting things on Saturday. What does she do on Saturday？ What does she think of it？

　　(2) 預(yù)測(cè)大意。請(qǐng)學(xué)生讀日記的第一段和最后一段，教師提問(wèn)：Why does Lily say “Today is a bad day！”？ 讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下原因(可以使用中文)。

　　(3) 示范找出關(guān)鍵信息。師生一起讀第二段，教師示范用下劃線標(biāo)出關(guān)鍵信息go to the cinema，用曲線標(biāo)出steps on my shoe。