2. 欣賞小韻文

　　播放錄音或者配套光盤，學生整體欣賞小韻文。

　　3. 圈出單詞

　　請學生圈出D項韻文中含有字母組合er的單詞，同桌相互讀一讀。

　　4. 讀韻文

　　教師播放錄音，學生跟讀。教師要引導學生細致模仿節奏、語調、重音等。

　　學生小組內練習，之后全班展示。

　　Tip：學生小組內練習時，可以一人讀一句；或者兩人合作，一人讀每句的主語，一人讀余下的部分。注意變換多種形式，讓學生保持新鮮感和好奇心。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　Unit2

　　【教學反思】

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