人教版（新起點(diǎn)）三年級英語上冊教案設(shè)計(jì)Unit 5《Clothes（單元分析）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）三年級上冊Unit5 Clothes

　　一、語言技能目標(biāo)

　　第一層次：

　　1. 能夠聽懂、會說衣服詞匯cap， coat， shoes， sweater， jacket， gloves， trousers；能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。

　　2. 能夠聽懂、會說用來介紹復(fù)數(shù)衣服的功能句：These are ...

　　3. 能夠聽懂、會說用來詢問自己該穿什么衣服的功能句：What should I wear today？ 及其答語：You should wear ...，初步學(xué)會在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用，并通過描摹句子來體會句子書寫規(guī)范，為抄寫句子和獨(dú)立寫句子打基礎(chǔ)。

　　4. 能夠讀懂介紹自己所在城市的季節(jié)、天氣、穿衣情況以及詢問對方城市相關(guān)情況的小書信；并通過替換小書信中的關(guān)鍵信息回信，介紹自己的上述情況，回復(fù)朋友的詢問。

　　5. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知字母u在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并利用該規(guī)律拼出新單詞的讀音，進(jìn)而嘗試記住其寫法。

　　第二層次：

　　1. 能夠借助圖片讀懂Fun Time的基本信息，并嘗試進(jìn)行小制作。

　　2. 學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。

　　3. 能夠借助圖片讀懂Story Time的小故事，并在教師的指導(dǎo)下表演或改編故事。

　　二、其他目標(biāo)

　　1. 能夠積極參與課堂上的各種活動或游戲，并能與同伴合作完成活動或游戲。

　　2. 能夠舍動中認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，并嘗試表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　3. 能夠通過學(xué)習(xí)小故事，明白不隨波逐流，不盲從于別人的道理，學(xué)會欣賞自己的美。

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