(4) 拼讀練習：

　　o . t→ ot

　　h . ot→ hot   n . ot→ not   p . ot→ pot

　　o . x→ ox

　　b . ox→ box   f . ox→ fox   s . ox→ sox

　　(5) 拓展練習：請學生根據(jù)以上練習，有節(jié)奏的補充說出更多的含字母o的單詞。 如：o . p→ op   p. o p→ pop   t . op→ top等。

　　Tip：教師可以繼續(xù)拿一個小鼓(或通過敲桌子或拍手)打出節(jié)奏，讓學生跟著節(jié)奏來練習拼讀。

　　B. Listen and number.

　　1. 引導學生先嘗試獨立拼讀單詞，體會rat中字母a與字母o發(fā)音的區(qū)別。

　　2. 播放錄音，請學生聽錄音后進行自我評價：自己讀的單詞是否正確。教師可通過簡單統(tǒng)計，了解學生的拼讀情況。

　　3. 再次播放錄音，讓學生聽并排序。

　　4. 再次播放錄音，核對答案。