B. Read again and write a summary.

　　1. 請學生默讀摘要，初步判斷空格中所缺信息是什么。

　　2. 請學生根據(jù)A項文段或黑板上所列關鍵詞填空，把摘要補充完整。在此過程中，教師可以巡視指導。

　　3. 先請學生匯報答案，然后集體訂正答案。

　　4. 教師引導學生朗讀補充完整的摘要，并啟發(fā)大家體會摘要的寫法。

　　Tips：

　　1. 填寫前，教師應提示學生關注占格和筆順。

　　2. 寫摘要是一項重要的能力，B項僅作示范和滲透，教師引導學生體會一下摘要的寫法即可，不必過早要求學生能獨立寫摘要。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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