2. 完成A項(xiàng)

　　(1) 引導(dǎo)學(xué)生首先認(rèn)讀A項(xiàng)的單詞；并根據(jù)表格預(yù)測(cè)將聽(tīng)到什么內(nèi)容。

　　(2) 播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容在相應(yīng)的表格中畫(huà)鉤。

　　第一遍，只要求認(rèn)真聆聽(tīng)，獲取大意。

　　第二遍，要求一邊聽(tīng)錄音，一邊畫(huà)鉤。

　　第三遍，再次播放錄音，讓學(xué)生核對(duì)答案。

　　(3) 可以讓學(xué)生根據(jù)完成的表格，說(shuō)說(shuō)表中的Mary， Tom和Wang Lin身體哪個(gè)部位受了傷。

　　三、備選活動(dòng)

　　在熱身階段，還可以演唱歌曲Head shoulders， knees and toes。

　　B. Look and write.

　　1. 教師引導(dǎo)學(xué)生先觀察情境圖：Look！ Who are they？ What‘s the matter with them？ 然后請(qǐng)學(xué)生口頭進(jìn)行描述。