Tips：

　　1. 學(xué)習(xí)單詞big時(shí)，可以結(jié)合第一單元所學(xué)字母b的發(fā)音，幫助學(xué)生嘗試拼讀新單詞。

　　2. 學(xué)習(xí)單詞thin時(shí)，教師應(yīng)注意示范th的正確發(fā)音。

　　(2) 學(xué)習(xí)tall和short

　�、俳處熣�(qǐng)一高一矮兩名學(xué)生站起來(lái)，以對(duì)比的形式教授tall和short。

　�、诮處熣f(shuō)單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師所說(shuō)單詞做動(dòng)作或舉起表示高或矮的卡片。

　�、壅�(qǐng)幾位同學(xué)起立，比高矮。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō) I‘m tall./ I’m short. He is tall. She is short.

　　(3) 學(xué)習(xí)pretty和handsome

　　教師可出示-些典型圖片講解pretty和handsome，同時(shí)引導(dǎo)男女同學(xué)分別自信地說(shuō) I‘m handsome.或I’m pretty.

　　Tip：學(xué)習(xí)單詞handsome時(shí)，可以結(jié)合上單元所學(xué)字母h的發(fā)音，幫助學(xué)生嘗試拼讀新單詞。

　　(4) 整體鞏固詞匯

　�、俨シ配浺簦�讓學(xué)生聽(tīng)音指認(rèn)A項(xiàng)的詞匯，并跟讀。

　�、诼�(tīng)音檢測(cè)。教師播放歌謠，要求學(xué)生在聽(tīng)到tall一詞時(shí)擊掌，檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠檢索出詞匯。其他5個(gè)詞匯也可用此方式進(jìn)行檢測(cè)。