【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

　　四、鞏固拓展

　　1．讓學(xué)生仿照課本情境圖，自己試著寫一些方程。注意指導(dǎo)學(xué)生：方程一定是等式，并含有未知數(shù)。

　　2．完成教材第63頁(yè)“做一做”第1題。

　　先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么樣的式子是方程，再自主判斷，最后集體交流。

　　3．完成教材第63頁(yè)“做一做”第2題。先說(shuō)一說(shuō)圖意，再寫方程表示數(shù)量關(guān)系。

　　如：第一幅圖天平的左邊有兩個(gè)重量是x  g的球，右邊是一個(gè)重50g的砝碼，也就是兩個(gè)x  g的球的重量是50g，列方法表示為2x =50。第二幅圖是一條線段分成了兩部分，一部分是x ，一部分是73，這兩部分總數(shù)是166，即x +73=166。

　　4教材第66頁(yè)練習(xí)十四第1、2、3題。生獨(dú)立完成，集體反饋。