3.討論：等式和方程之間有什么樣的關系？

　　讓學生比較50+50=100與100+x  =250兩個等式，有什么不同？

　　學生自主思考，并交流得出：第一個等式沒有未知數x  ，第二個等式含有未知數x  。

　　教師小結：像100+x  =250這樣的含有未知數的等式，稱為方程。（板書：方程）

　　4.引導學生思考：是不是所有的等式都是方程？（不是。）

　　那么，方程有哪些特點？

　　歸納小結：方程的特點：是一個等式，且含有未知數。

　　三、課堂達標

　　1.下面的式子哪些是方程？（在方程后面的括號里打√）

　　X+3.6=12(   )        a×12.8＜24(   )     10-2.5=7.5(   )    χ＋8=9×2(   )

　　X÷2.4=16(   )       3÷b (   )            5y=15 (   )  χ－2.9=0(   )

　　32÷4＞7(   )      3χ－2=4.4(   )   1.2＋3.5－4=0.7(   )    4.5χ－2.6(   )