用S表示______，C表示______，a表示長方形的長，b表示長方形的寬，試寫出長方形的面積公式__________________周長公式__________________。

　　3、師引導思考：在敘述時有什么感受？

　　（比較麻煩，有時表達不清楚。）

　　結合學過的知識想一想怎樣能變簡單些？

　　學生會想到用字母表示數。

　　5．揭題：那么今天我們就來繼續研究用字母表示數的相關知識。

　　二、互動新授

　　（一）教學用字母表示運算定律。

　　1．引導學生自主學習乘號的簡寫。

　　先讓學生自己看教材學習，再進行交流匯報。

　　明確：在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“· “，也可以省略不寫。如a×b=b×a，可以寫成a·b=b·a或ab=ba。